第五小崎ビル｜江東区佐賀

佃島小学校は、東京都中央区に位置し、生徒一人ひとりの成長をサポートする教育方針を持つ学校です。教育の柱として、学力向上や児童の健全な育成をを目指し、学校経営方針や重点目標を考え、さまざまな学習活動や行事を展開しています。 いじめ防止やSNS利用ルールの設定対策により、安全で安心な学校生活を確保するとともに、デジタル化された教育特にスマートフォンからの教室利用が可能で、家庭と学校をつなぐICT教育の活用に力を入れています。 また、学校生活のしおりや学校便り、日々の学校生活や行事の様子を保護者や地域に発信し、地域との連携を大切にしています。学校公開などのイベントも定期的に開催されており、地域と協力しながら児童の成長を見守る環境が整っています。

日本橋小学校は、東京都中央区に位置し、文部科学省の「教育」 「実践実践検証協力校」および東京都教育委員会の「地域人材・資源活用推進校」として、先進的な教育にまいります。また、全国小学校社会科研究協議会の研究大会の会場校として学校経営ビジョンも活動し、社会科教育に重点を置いた独自のカリキュラムを展開しています。に定める、学力向上計画やいじめ防止基本方針など、子どもたちの健全な成長をサポートする環境づくりに取り組んでいます。また、特別支援教育も積極的に展開し、全ての児童が安心して学べる学校づくりを目指しています。 保護者や地域社会との協働も大切にし、学校生活の様子や年間行事予定の公開など、積極的に情報発信を行っています。

中央区立明正小学校は、児童の健全な成長と学びをのための多様な教育方針をサポートし、地域社会との連携を重視した学校です。の個性と能力を伸ばすために、安全で安心できる教育環境を提供し、日々の学びの充実に努めています。 教育方針と取り組み： 1. 安全と連携：学校では、児童の健康と安全を最優先に考え、保護者との連携を強化しています。欠席や遅刻の際の連絡は『tetoru』というシステムで行い、緊急時や日常の連絡も『tetoru』および『教室』を活用してスムーズな情報共有を実現しています。

有馬小学校は、150年以上の歴史を持ち、地域と保護者に愛され支えられている学校です。学校の伝統と校風を継承発展させるため、教職員全員揃って教育に取り組んでいます有馬小学校は、子供たちに豊かな教育環境を提供し、地域社会と協力しながら次世代の成長をサポートしています。

江東区立臨海小学校は、東京都江東区門前仲町1丁目に位置する歴史ある公立小学校です。1905年に開校し、100年以上の伝統を誇ります。 学校の特徴として、以下が挙げられます： 歴史的背景：開校当時は埋立地や住宅等がなく、校舎から東京湾を臨める位置にあったことから「臨海」の名が付けられました。 規模：2013年度の全校生徒数は299名で、各学年の人数は1年42名、2年41名、3年28名、4年59名、5年70名、6年59名となっています。 教育方針：江東区の教育理念に基づき、児童一人ひとりの成長を大切にしています。 総合的な学習：学習指導要領に基づきながら、学校独自の目標を定め、内容を決定しています。 ICT教育：江東区のGIGAスクール構想に基づき、先進的な学習環境の整備に取り組んでいると考えられます。 地域との連携：門前仲町という歴史ある地域に位置し、地域と連携した教育活動を展開していると推測されます。 臨海小学校は、長年培ってきた伝統と時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

江東区立数矢小学校は、東京都江東区富岡に位置する公立小学校です。本校は、児童一人ひとりの成長を大切にし、地域と連携しながら、豊かな教育環境を提供しています。ここでは、数矢小学校の特徴や取り組みを簡潔に紹介します。 教育の特徴 GIGAスクール構想の推進 数矢小学校では、ICT技術を活用した教育を推進しており、児童のデジタルリテラシーを高め、21世紀型のスキルを育成する取り組みを行っています。 体験型学習の重視 校外学習に力を入れており、2年生の図書館探検や5年生のTOKYO GLOBAL GATEWAY訪問など、実践的な学びの機会を提供し、児童の好奇心や探究心を育んでいます。 学校生活 充実した学校行事 運動会や文化祭などの伝統行事に加え、岩井臨海学校といった特色ある活動も実施。児童の社会性や協調性を養っています。 きめ細やかな学年別指導 各学年ごとに専用の連絡ページを設け、保護者との連携を図りながら、きめ細やかな指導を行っています。 地域との連携 地域学校協働本部（かずや応援団） 学校と地域が一体となって、児童の成長を支援する教育活動を展開しています。 学校施設の開放 校庭開放や施設の一般利用を通じ、地域に開かれた学校づくりを推進しています。 数矢小学校は、伝統を重んじつつも、革新を取り入れた教育を行い、保護者や地域と協力して、未来を担う子どもたちを育成することに力を注いでいます。

深川小学校は東京都江東区に位置する公立小学校で、生徒の成長と学びを大切にし、保護者や地域との連携を重視しています。 特徴 充実した情報共有 校長通信や学校だより、学年だよりを活用し、保護者との密接なコミュニケーションを図っています。学校活動や行事予定が常に最新の状態で共有されるため、保護者との連携がスムーズに行われています。 働き方改革への取り組み 江東区立学校における働き方改革推進プランを導入し、教職員の労働環境改善に努めています。これにより、質の高い教育が提供されることを目指しています。 セキュリティ対策の強化 生徒の安全を第一に考え、来校者には名札の着用や名簿への記入が義務付けられており、セキュリティ対策が徹底されています。 特色ある活動 パラリンピック選手との交流を通じて、生徒たちは多様性と挑戦の精神を学ぶ機会を得ています。特に、卒業生である瀬立モニカ選手（パラカヌー日本代表）との交流は、生徒にとって大きな励みとなっています。 学校のマスコットキャラクター 深川小学校のマスコットキャラクター「フカッキー」は、生徒たちに親しまれ、学校全体の一体感を高める存在として役立っています。 深川小学校は、伝統と革新のバランスを保ちながら、生徒一人ひとりの成長を支援し、地域に根ざした教育を実践しています。充実した学習環境と多様な経験を通じて、未来を担う子どもたちの育成に尽力している学校です。

東京都江東区深川2丁目に位置する歴史ある公立小学校です。明治3年に深川閭校(明明館)として開校し、150年以上の伝統を誇ります。 学校は「めあてをもつ いっしょに取り組む じぶんで考える」という児童像を掲げ、一人一人を大切にする教育の充実を経営理念としています。具体的には、学力向上、体力向上、豊かな心の育成、教育環境の充実という4つの柱を中心に教育活動を展開しています。 明治小学校の特徴的な取り組みとして、ICT教育の推進が挙げられます。児童一人一台にタブレットが貸与され、適切な使用ルールのもとで活用されています。また、マーチングバンドや吹奏楽バンドの活動も盛んで、様々なイベントやコンクールで高い評価を得ています。 いじめ防止にも力を入れており、現代に適した対策が講じられています。専門家を招いたセーフティ教室の実施やアンケート調査、SOSの出し方に関する授業など、具体的な取り組みが行われています。 立地面では、東京メトロ東西線・都営大江戸線「門前仲町駅」から徒歩5分と、アクセスに優れています。 現在、明治小学校は校舎の改修工事と移転を予定しており、令和5年夏休み明けから約1年間は南砂の仮校舎で学校教育が行われる予定です。新校舎への移転後は、さらに充実した教育環境が整備されることが期待されています。 江東区立明治小学校は、長い歴史と伝統を大切にしながら、現代の教育ニーズに応える先進的な取り組みを行っている学校です。児童一人一人の成長を大切にし、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。

佃中学校は、東京都中央区に位置する公立で、生徒たちが学びながら成長するための豊かな環境学習を提供しています。地域の課題として、学校は学業面の充実に加え、生徒にとってもの個性と社会性を育むことを目指した教育活動を行っております。 佃中学校では、いじめや体罰の根絶に向けており、生徒が安心して学べる環境作りを重視しながら、先生は生徒同士の成長を応援し、地域にあった温かい学びの場を提供しています。

江東区立深川第二中学校は、東京都江東区の深川地域に位置する公立中学校です。深川地域は江東区の西側に位置し、豊かな歴史と文化を持つ地域として知られています。 深川地域は、江戸時代初期から開発が始まり、慶長年間（1596年〜1615年）に深川八郎右衛門によって開拓されました。この地域の名前は、深川八郎右衛門の名字に由来しています。当初は漁師町として栄え、その後、材木商や商人の町として発展しました。 深川第二中学校は、このような歴史的背景を持つ地域に立地しており、地域の伝統と文化を大切にしながら、現代的な教育を提供しています。学校の教育目標は、「心豊かで思いやりのある生徒」「よく考えて工夫する生徒」「健康でたくましい生徒」の育成を掲げていると考えられます。 学校の特徴として、ICT教育の推進が挙げられます。江東区のGIGAスクール構想に基づき、デジタル技術を活用した先進的な学習環境の整備に取り組んでいます。 また、深川地域の特性を活かした教育活動も行っています。例えば、地域の歴史や文化を学ぶ機会を設けたり、深川めしなどの地域の食文化について学んだりすることで、郷土愛を育む取り組みを行っています。 深川第二中学校の学区は、深川一丁目全域と深川二丁目の一部（12〜30番）を含んでいます。2023年1月1日現在、この地域の人口は4,150人、世帯数は2,733世帯となっており、人口密度の高い地域となっています。 深川第二中学校は、地域との連携を大切にしており、学校だよりや各種たよりを通じて、保護者や地域の方々との密接なコミュニケーションを図っています。これにより、開かれた学校づくりを推進し、地域全体で生徒の成長を支援する体制を整えています。 江東区立深川第二中学校は、深川地域の豊かな歴史と文化を背景に、長年培ってきた伝統と時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、生徒一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、生徒たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。