ローザス・フジ｜台東区松が谷

東京都台東区に位置する公立小学校です。長い歴史と伝統を持ち、地域に根ざした教育を提供しています。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 大正小学校の特徴的な取り組みとして、ICT教育の推進が挙げられます。最新のICT機器を活用した授業を展開し、児童の情報活用能力の向上を図っています。また、環境教育にも力を入れており、児童たちの環境意識を高める取り組みを行っています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。これらの行事は、児童たちの主体性を重視し、児童会を中心に企画・運営されています。 地域との連携も大正小学校の特徴の一つです。地域の方々との交流や協働プロジェクトを積極的に行い、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立大正小学校は、児童一人ひとりの成長を大切にしながら、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

東京都台東区に位置する公立小学校です。長い歴史と伝統を持ち、地域に根ざした教育を提供しています。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 田原小学校の特徴的な取り組みとして、「学びのキャンパスプランニング事業」への積極的な参加が挙げられます。この事業は、台東区内の専門性を持った人材を活かし、子供たちを育むことを目的としています。児童たちは、地域の文化・芸術・自然環境や様々な分野の専門家から学び、未来を築く力を身につけています。 また、環境教育にも力を入れており、児童会企画委員会が中心となってリサイクル活動を推進するなど、児童たちの環境意識を高める取り組みを行っています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。これらの行事は、児童たちの主体性を重視し、児童会を中心に企画・運営されています。 地域との連携も田原小学校の特徴の一つです。地域の方々との交流や協働プロジェクトを積極的に行い、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立田原小学校は、「まちを学びのキャンパスととらえ、世界に飛躍し未来を創る人材を養成する」という台東区の教育ビジョンに基づき、児童一人ひとりの成長を大切にしながら、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

東京都台東区浅草4丁目に位置する歴史ある公立小学校です。1906年5月21日に東京市千束尋常小学校として開校し、100年以上の伝統を誇ります。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 千束小学校の特徴的な取り組みとして、人権尊重教育の推進が挙げられます。2023年1月からは全教科で人権尊重教育推進指定校となり、児童の人権意識を高める取り組みを行っています。 また、同一敷地内に台東区立千束幼稚園があり、幼小連携教育にも力を入れています。この環境を活かし、スムーズな小学校への移行を支援しています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。1952年に制定された校歌は、今も児童たちに親しまれています。 地域との連携も千束小学校の特徴の一つです。隣接する台東区立千束遊園や地域の施設との交流を通じて、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立千束小学校は、浅草の地で長年培ってきた伝統と、時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

台東区立松葉小学校は地域社会と密接に連携し、児童一人ひとりの個性と能力を伸ばす教育を目指しています。学校は、伝統と革新を大切にし、基礎学力の向上だけでなく、国際感覚や情報リテラシーを育むプログラムにも力を入れています。 校舎は広々としており、最新の教育設備が整っています。図書館、体育館、科学室、音楽室など、多岐にわたる施設が充実しているため、児童が様々な興味や才能を発見し、それを伸ばすことができます。また、安全で快適な学習環境を提供することで、児童の学習意欲を高めています。 松葉小学校は地域コミュニティとの連携にも力を入れており、地域の行事やプロジェクトに積極的に参加しています。このような活動を通じて、児童たちは協調性や社会性を身につけ、地域社会に貢献する意識を養うことができます。 教育目標として、自立心と共感力を持ち合わせた、次世代を担う子どもたちの育成に注力しています。学校では、それぞれの児童が自己の可能性を最大限に引き出せるよう、個別のサポートと指導を行っています。これにより、全ての児童が自信を持って夢や目標に向かって進むことができるようサポートしています。

金竜小学校は、地域社会と密接に連携しながら、児童一人ひとりの個性と能力を伸ばす教育を行っています。この学校は、豊かな学びの環境を提供することで知られており、子どもたちが自ら学ぶ喜びを感じながら成長できる場所として設計されています。 学校の設備は充実しており、広々とした教室、図書室、体育館、コンピュータ室、科学室などが整備されています。これにより、科学的探求や情報技術、体育や芸術など、多岐にわたる分野での教育が可能となっています。金竜小学校は、これらの設備を活用し、児童の探究心と創造性を刺激する様々な教育活動を提供しています。 教育方針においては、「全員参加と全員発展」を掲げています。基本的な学力の習得だけでなく、社会性や道徳性を養う教育も重視されています。金竜小学校では、地域社会と協力し、地元の祭りや文化活動への参加を通じて、児童が社会性を身につける機会を多く設けています。 また、環境教育にも力を入れており、持続可能な社会を築くための意識を育てるプログラムが組み込まれています。児童は自然体験活動やエコプロジェクトに参加することで、環境保護の重要性を学び、実践するスキルを習得します。 金竜小学校は、児童が自信を持って未来を切り開くための支援を惜しまない学校です。この学校は、児童それぞれの夢や目標に向かってチャレンジできるよう、多様な学びの機会を提供し続けています。

台東区立上野小学校は、歴史ある上野エリアに位置する公立小学校で、地域の文化や伝統を大切にしながら、児童一人ひとりの成長を支援しています。 上野小学校は、以下の教育目標を掲げています： 心豊かな人間性の育成：互いの人格や多様性を尊重し、思いやりの心を育てることを重視しています。 自ら学ぶ力の促進：基礎・基本を確実に定着させ、自ら考え行動する力を育てます。 地域社会との連携：台東区の歴史や文化に誇りを持ち、地域に貢献できる人材の育成を目指します。 読書活動の推進：学校では読書を奨励し、児童が本を通じて多様な視点を学ぶ機会を提供しています。特に、各学年で行われる読書週間では、児童が自分のお気に入りの本を紹介し合うイベントが開催されます。 総合的な学習：地域の特性を活かした総合的な学習も行っており、地元の歴史や文化について学ぶプログラムが組まれています。 スポーツ活動：体育の授業では、チームワークや協力することの大切さを学ぶために、多様なスポーツ活動が取り入れられています。 上野小学校では、以下のような日常的な活動が行われています： 行事への参加：地域行事や学校行事に積極的に参加し、地域とのつながりを深めています。 安全教育：交通安全や防災教育にも力を入れており、児童が安全な生活を送るための知識と意識を養っています。 上野小学校は、台東区内で心身ともに健全な成長を促進するための環境づくりに努めており、地域社会とともに歩む教育機関として、その役割を果たしています。

金曾木小学校は、東京都内に位置する学校で、地域と密接に連携して活動しています。教育方針として、児童一人ひとりの可能性を最大限に引き出すことを重視し、学びの楽しさを感じられる環境を提供しています。カリキュラムには、基礎学力の向上だけでなく、音楽や美術、スポーツなど多岐にわたる活動が含まれており、児童の全人的な成長をサポートしています。

台東区立根岸小学校は、児童の教育と成長を支援する環境づくりに力を入れている学校です。ICT教育の推進に積極的で、「たいとうICTドリル」の導入や情報活用能力・タイピング検定の実施など、デジタル時代に即した学習環境を整えています。 また、児童の安全と健全な発達を重視し、SNSやインターネット利用に関するルールを設けており、適宜更新しています。さらに、1人1台端末を活用した相談受付システムを導入し、児童のサポート体制を強化しています。 学校生活の様子は「根岸小日記」で共有され、保護者や地域との連携を大切にしています1 。給食情報も日々更新され、児童の健康管理にも注意を払っています。 新型コロナウイルス感染症対策にも迅速に対応し、最新の情報を随時提供しています。 根岸小学校は、時代の変化に柔軟に対応しながら、児童一人ひとりの成長を支える教育環境の提供に努めている学校です。