AEW HILLTOP｜台東区日本堤

東京都台東区に位置する公立小学校です。長い歴史と伝統を持ち、地域に根ざした教育を提供しています。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 大正小学校の特徴的な取り組みとして、ICT教育の推進が挙げられます。最新のICT機器を活用した授業を展開し、児童の情報活用能力の向上を図っています。また、環境教育にも力を入れており、児童たちの環境意識を高める取り組みを行っています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。これらの行事は、児童たちの主体性を重視し、児童会を中心に企画・運営されています。 地域との連携も大正小学校の特徴の一つです。地域の方々との交流や協働プロジェクトを積極的に行い、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立大正小学校は、児童一人ひとりの成長を大切にしながら、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

117年以上の歴史と伝統を誇る公立小学校です。1907年6月15日に創立され、明治、大正、昭和、平成、そして令和の時代を通じて、数多くの卒業生を輩出してきました。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、「一人一人の良さを見付け、良さが輝く石浜小学校」をモットーに、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 石浜小学校の特徴的な取り組みとして、人権教育の推進が挙げられます。台東区教育委員会の人権尊重教育推進校として、体験・交流活動や地域の特性を生かした人権教育を展開しています。「自分を大切にする子」「人を大切にする子」「互いの違いを尊重する子」の育成を目指し、さまざまな学習活動を行っています。 また、たてわり活動（異学年交流）にも力を入れており、1年生から6年生まで全学年が約30のグループに分かれて、様々な活動に取り組んでいます。この豊富な異学年交流活動は石浜小学校の大きな特色であり、6年間の学校生活を通して、自然と異年齢との人間関係の構築の仕方を身につけることができます。 その他にも、金管バンド、たいこクラブ、保幼小連携教育、少人数・習熟度別学習など、多彩な教育活動を展開しています。また、3年に1度の展覧会、浜っ子発表会、音楽会の開催や、地域の伝統産業である皮革を用いた作品作りなど、地域の特色を生かした教育にも取り組んでいます。 石浜小学校は、恵まれた環境の中で児童たちが生き生きと学ぶことができる学校です。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

東京都台東区浅草4丁目に位置する歴史ある公立小学校です。1906年5月21日に東京市千束尋常小学校として開校し、100年以上の伝統を誇ります。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 千束小学校の特徴的な取り組みとして、人権尊重教育の推進が挙げられます。2023年1月からは全教科で人権尊重教育推進指定校となり、児童の人権意識を高める取り組みを行っています。 また、同一敷地内に台東区立千束幼稚園があり、幼小連携教育にも力を入れています。この環境を活かし、スムーズな小学校への移行を支援しています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。1952年に制定された校歌は、今も児童たちに親しまれています。 地域との連携も千束小学校の特徴の一つです。隣接する台東区立千束遊園や地域の施設との交流を通じて、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立千束小学校は、浅草の地で長年培ってきた伝統と、時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

この学校は、豊かな学習環境と充実した教育プログラムを提供することで、児童一人ひとりの可能性を最大限に引き出すことを目指しています。富士小学校は、地域社会の中心としても機能しており、地元コミュニティとの強い連携を保ちながら、子どもたちの教育と成長を支えています。 学校設備には、広々とした運動場、多目的ルーム、図書室などがあり、児童が様々な活動に参加するためのサポートが整っています。科学や音楽、芸術といった特別活動のための専門教室も充実しており、児童が自分の興味に応じて学ぶことができる環境が整っています。 教育方針は、「自立と共生を学ぶ」を核とし、基礎学力の向上はもちろんのこと、社会で生きるための基本的なスキルやマナーを身につけることを重視しています。また、国際理解教育にも力を入れており、異文化理解や外国語学習の機会も提供しています。 富士小学校では、年間を通じて様々な学校行事が計画されており、運動会、芸術鑑賞会、学年ごとの発表会などが児童の協力と創造力を育てる重要な機会となっています。これらの行事は、児童が学校生活を楽しむとともに、親しい友人を作り、社会性を高める助けとなっています。 富士小学校は、すべての児童が安心して学び、成長できる場を提供することで、児童一人ひとりが将来へ向けて自信を持って歩み始めるための基盤を築いています。

東京都台東区に位置する公立小学校で、地域に根ざした教育を提供し、児童一人ひとりの豊かな成長をサポートしています。この学校は、伝統と革新を重んじ、学びの楽しさと生きる力を育むための多様な教育活動に取り組んでいます。 校舎は、安全で快適な学習環境を児童に提供するために設計されており、明るく広々とした教室、図書館、コンピュータルーム、音楽室などが整っています。これにより、児童は興味や才能に応じてさまざまな分野で学びを深めることができます。 東浅草小学校の教育方針は、「基礎学力の向上」と「豊かな人間性の育成」に重点を置いています。学びの基礎となる読み書き計算はもちろん、科学的思考や情報リテラシー、国際感覚を養うプログラムが組み込まれています。また、学校では環境教育や食育など、生活に密接に関連するテーマにも焦点を当て、実生活で役立つ知識とスキルの習得を促しています。 地域コミュニティとの連携も東浅草小学校の大きな特徴の一つです。地元の祭りや文化活動に積極的に参加し、地域住民との交流を通じて、児童たちの社会性や協調性を育てています。これらの活動は、児童が地域に根差した意識を持ち、広い視野を持って成長するための良い機会となっています。 総じて、東浅草小学校は、児童がそれぞれの能力を最大限に発揮し、自立した思考と共感の心を持って社会に貢献できる人材に成長できるよう、きめ細やかな教育を実践しています。

金竜小学校は、地域社会と密接に連携しながら、児童一人ひとりの個性と能力を伸ばす教育を行っています。この学校は、豊かな学びの環境を提供することで知られており、子どもたちが自ら学ぶ喜びを感じながら成長できる場所として設計されています。 学校の設備は充実しており、広々とした教室、図書室、体育館、コンピュータ室、科学室などが整備されています。これにより、科学的探求や情報技術、体育や芸術など、多岐にわたる分野での教育が可能となっています。金竜小学校は、これらの設備を活用し、児童の探究心と創造性を刺激する様々な教育活動を提供しています。 教育方針においては、「全員参加と全員発展」を掲げています。基本的な学力の習得だけでなく、社会性や道徳性を養う教育も重視されています。金竜小学校では、地域社会と協力し、地元の祭りや文化活動への参加を通じて、児童が社会性を身につける機会を多く設けています。 また、環境教育にも力を入れており、持続可能な社会を築くための意識を育てるプログラムが組み込まれています。児童は自然体験活動やエコプロジェクトに参加することで、環境保護の重要性を学び、実践するスキルを習得します。 金竜小学校は、児童が自信を持って未来を切り開くための支援を惜しまない学校です。この学校は、児童それぞれの夢や目標に向かってチャレンジできるよう、多様な学びの機会を提供し続けています。

長い歴史と伝統を持ちながら、現代の教育ニーズに応える設備を整えています。都心部という立地を活かし、地域との密接な関係を築きながら、児童の健やかな成長と学びを支援しています。

学校の教育目標は「心豊かでたくましい生徒の育成」を掲げており、確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和のとれた発達を目指しています。 柏葉中学校の特徴として、ICT教育の推進が挙げられます。「ラインズeライブラリアドバンス」という9教科のドリル問題を中心とした教育用コンテンツを導入し、生徒が自宅からもアクセスできる環境を整えています。 部活動も盛んで、特に陸上競技部は台東区中学校連合陸上競技大会に参加するなど、活躍しています。 学校行事も充実しており、2学年の霧ヶ峰移動教室や5組の校外学習、四施設合同避難訓練など、多様な体験学習を実施しています。 柏葉中学校は、地域との連携を大切にしており、学校だよりや配信メールを通じて、保護者や地域の方々との密接なコミュニケーションを図っています。 台東区立柏葉中学校は、長年培ってきた伝統と時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、生徒一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、生徒たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。