カーサ進光｜豊島区高田

児童一人ひとりの個性を尊重し、知識、徳性、体力のバランスの取れた教育を目指しています。この学校は、確かな学力の育成と豊かな人間性を育むために、多角的な教育活動を展開しています。 学校だよりを定期的に発行し、保護者や地域の人々に学校の最新情報や活動を伝えることで、学校と家庭、地域社会との連携を強化しています。また、「よりよい学校生活のために」という指針のもと、いじめ防止策や生活指導を重視しており、児童が安心して学べる環境を整えています。 安全対策としては、気象警報時の対応ガイドラインを設けるなどして児童の安全を最優先に考え、迅速な判断と行動を促進しています。教育現場から体罰を根絶するための具体的なアクションも実施しており、教職員の意識向上と児童の人権を尊重する姿勢を示しています。 ICT教育の推進も積極的に行っており、インターネット接続手順の明確化などを通じて、児童の情報リテラシー向上を図っています。学校ウェブサイトでは「学校日記」を定期的に更新し、学校の日常や児童の活動を公開しており、これにより保護者や地域の方々に学校の様子を身近に感じてもらうことができます。 これらの取り組みを通じて、関台小学校は地域に開かれた信頼される学校を目指し、児童の学びと成長を支援しています。未来を担う子どもたちの可能性を最大限に引き出すための努力を続けている学校です。

児童一人ひとりの全人的な成長を支援する多様な教育プログラムを提供しています。本校の教育活動は、通常の授業に加えてプログラミングや外国語、音楽などの特色ある授業を行うことで、児童の興味や関心を引き出しています。 また、魚沼や八ヶ岳での移動教室や地域巡りなど、多彩な体験学習を通じて子供たちの視野を広げています。安全教育にも力を入れており、定期的な避難訓練や交通安全教室、救命救急講習を実施し、児童が緊急時に対応できる力を養っています。 学校行事としては、体を使った運動会や創造性を育む作品展があり、これらは児童の協調性や責任感、表現力の向上に寄与しています。さらに、保護者や地域の方々と協力し、開かれた学校づくりを進めており、土曜授業の公開や学校公開を通じて学校の教育活動への理解と支援を促しています。 青柳小学校は、これらの教育活動を通じて、未来を担う子どもたちの健全な成長と充実した学びの場を提供し続けています。

戸塚第一小学校は、開校から148年の歴史と伝統を持つ学校です。 「自立・協働・創造の世界市民をはぐくむ」という教育理念のもと、生徒一人ひとりが主体的に学び、共に協力しこの理念を実現するために、地域や保護者と連携し、学校全体で子どもたちの成長を支える「チーム戸一」として、豊かな教育を目指しています。

新宿区立鶴巻小学校は、地域社会との密接な関わりと、児童安心の成長を支援することを大切にしている学校です。 学校では、子どもたちの主体性を尊重しながら、安心して学び、成長できる学校です令和６年度からは欠席連絡システムのデジタル化を進め、保護者との協議なコミュニケーションを確保するなど、現代のニーズに応えた教育活動を推進しています。 鶴巻小学校では、基礎的な学力の向上はもちろんのこと、体験学習や地域との協力による行事、子どもたちが学ぶ楽しさを実感し、社会性を育む機会をたくさん提供しています。協力し合い、向き合うことを尊重することの大切さを学び、豊かな心と広い視野を持って成長しています。 教職員は児童の個性に寄り添いながら、孤独の可能性を最大限に引き出すことを目指しています。鶴巻小学校の温かな学びの環境は、児童が未来に向けて希望を持ち、自信を持って挑戦する力を育むための大切な土台となっております。

豊島区立千登世橋中学校は、生徒の個性を大切にしながら、学びと成長をサポートする環境を提供しています。本校の教育目標は「自ら考え、行動できる力を育てる」ことです。的に学び、社会で必要とされる力を身につけるために、さまざまな取り組みを行っています。 授業では、ICT教育を積極的に導入し、タブレットを使った学習やグループディスカッション、児童たちが主体的に考え、協力して問題解決に取り組む力を養っています。 「探究学習」では、興味のある生徒のあるテーマについて深く調べ、発表する機会を設け、みんなの勉強に対する向上心をあげる努力をしており、部活動も多岐にわたり、運動部や文化部で生徒たちが切磋琢磨しながら、技術やチームワークを磨いています。 特に、地域行事への参加やボランティア活動、地域とのつながりの場が豊富ですこれにより、生徒たちは社会の責任としての責任感やコミュニティとの絆を感じながら成長しています また、千登世橋中学校は生徒の心のケアにも力を入れており、スクールカウンセラーが常駐しているほか、先生方も日々のサポートを行っており、生徒たちが安心して学校生活を送ることができます