サンクエトワール｜墨田区吾妻橋

墨田区立横川小学校は、東京都墨田区に位置する歴史ある公立小学校で、100年以上にわたって地域に根ざした教育を提供しています。「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童の個性を尊重し、豊かな人間性と学力の育成を目指しています。 特徴的な取り組みとしては、体力向上プランや異学年交流活動が挙げられます。児童の体力向上には、ラジオ体操やランニングなどの活動を通じて力を入れており、東京都の体力調査で高い評価を得ています。また、1年生から6年生までの縦割り活動を通じて、社会性とコミュニケーション能力を育成しています。 開校100周年から続く伝統行事では、5、6年生が地域内をパレードし、地域との絆を深めています。さらに、ICT教育にも力を入れ、eライブラリや「レッツスタディ！@home」を活用し、児童の学習サポートを充実させています。 横川小学校は、伝統と先進性を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にし、未来に羽ばたける人材を育てることを目指しています。

東京都台東区に位置する公立小学校です。長い歴史と伝統を持ち、地域に根ざした教育を提供しています。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 田原小学校の特徴的な取り組みとして、「学びのキャンパスプランニング事業」への積極的な参加が挙げられます。この事業は、台東区内の専門性を持った人材を活かし、子供たちを育むことを目的としています。児童たちは、地域の文化・芸術・自然環境や様々な分野の専門家から学び、未来を築く力を身につけています。 また、環境教育にも力を入れており、児童会企画委員会が中心となってリサイクル活動を推進するなど、児童たちの環境意識を高める取り組みを行っています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。これらの行事は、児童たちの主体性を重視し、児童会を中心に企画・運営されています。 地域との連携も田原小学校の特徴の一つです。地域の方々との交流や協働プロジェクトを積極的に行い、児童たちの社会性とコミュニケーション能力の向上を図っています。 台東区立田原小学校は、「まちを学びのキャンパスととらえ、世界に飛躍し未来を創る人材を養成する」という台東区の教育ビジョンに基づき、児童一人ひとりの成長を大切にしながら、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

この学校は、豊かな学習環境と充実した教育プログラムを提供することで、児童一人ひとりの可能性を最大限に引き出すことを目指しています。富士小学校は、地域社会の中心としても機能しており、地元コミュニティとの強い連携を保ちながら、子どもたちの教育と成長を支えています。 学校設備には、広々とした運動場、多目的ルーム、図書室などがあり、児童が様々な活動に参加するためのサポートが整っています。科学や音楽、芸術といった特別活動のための専門教室も充実しており、児童が自分の興味に応じて学ぶことができる環境が整っています。 教育方針は、「自立と共生を学ぶ」を核とし、基礎学力の向上はもちろんのこと、社会で生きるための基本的なスキルやマナーを身につけることを重視しています。また、国際理解教育にも力を入れており、異文化理解や外国語学習の機会も提供しています。 富士小学校では、年間を通じて様々な学校行事が計画されており、運動会、芸術鑑賞会、学年ごとの発表会などが児童の協力と創造力を育てる重要な機会となっています。これらの行事は、児童が学校生活を楽しむとともに、親しい友人を作り、社会性を高める助けとなっています。 富士小学校は、すべての児童が安心して学び、成長できる場を提供することで、児童一人ひとりが将来へ向けて自信を持って歩み始めるための基盤を築いています。

浅草小学校は、浅草の伝統と現代的な教育を融合させた特色ある教育を展開しています。 地域の伝統文化を尊重し、継承する心を育む 自主性と創造性を重視した学習活動の推進 思いやりの心と協調性を育てる教育の実践 特色ある教育活動 伝統文化教育: 浅草の伝統行事や文化に触れる機会を多く設け、地域の特性を活かした教育を行っています。 国際理解教育: グローバル社会に対応できる人材育成を目指し、外国語教育にも力を入れています。 ICT教育: 現代社会のニーズに応じて、情報技術を活用した教育にも積極的に取り組んでいます。 下のような活動を通じて児童の成長を支援しています： 地域行事への積極的な参加 異学年交流による社会性の育成 充実した課外活動の提供 浅草小学校は、浅草の地域性を活かしながら、未来を担う子どもたちの育成に尽力しています。伝統と革新のバランスを取りながら、児童一人ひとりの個性を大切にする教育を実践しています。