(仮称)江東区大島8丁目計画｜江東区大島

江東区立第二大島小学校は、東京都江東区大島三丁目に位置する公立小学校です。同校は、地域に根差した教育活動を展開し、児童一人ひとりの個性と能力を伸ばすことを目指しています。 教育目標として、「考える子」「助け合う子」「たくましい子」を掲げ、知・徳・体のバランスの取れた人間形成を重視しています。特に、ICT教育の推進に力を入れており、児童が主体的に学ぶ環境を整備しています。 また、特別支援教育にも取り組んでおり、知的障害特別支援学級「なかよし学級」を設置し、個々のニーズに応じた指導を行っています。 アクセスは、都営新宿線「西大島駅」から徒歩約7分、JR総武線「亀戸駅」から徒歩約15分と、通学にも便利な立地です。 第二大島小学校は、地域や保護者との連携を大切にしながら、未来を担う子どもたちの育成に努めています。

江東区立東砂小学校は、東京都江東区東砂2丁目12-14に位置する公立小学校です。1974年4月1日に開校し、約50年の歴史を持ちます。 学校の特徴として、以下が挙げられます： 教育目標：「かしこく やさしく たくましく」を掲げ、児童の全人的な成長を目指しています。 充実した学習環境：全6学年13クラスで構成され、約568名の児童が学んでいます。 ICT教育の推進：学校のウェブサイトを活用し、学校便りや学年便りを通じて情報発信を行っています。 特色ある教育活動：委員会活動や出前授業など、多様な学習機会を提供しています。 地域との連携：仲よし特別支援学級連合運動会など、地域に根ざした活動を展開しています。 人権教育の重視：「人権のはなし」など、人権意識を育む取り組みを行っています。 相談体制の充実：学校内外の悩み相談窓口を設け、児童のサポートに力を入れています。 東砂小学校は、長年培ってきた伝統と時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

江東区立第二亀戸小学校は、1911年に設立された伝統ある学校で、教育理念として「こどもまんなか」を掲げています。この学校は、子供たちが自ら学び進んで行動できるよう支援し（あたまつくり）、心豊かで思いやりのある社会人として成長すること（こころつくり・なかまつくり）、健康で活力に満ちた生活が送れるよう指導しています（からだつくり）。 校舎は最近の数年間で再建され、設備が新しくなり、児童数の増加にも対応しています。現在、719名の児童が在籍しており、学校は23のクラスで構成されています。また、地域社会との連携を大切にし、保護者や地域の方々とも密接に協力しています。 学校では、日々の教育活動だけでなく、多様な学校行事やクラブ活動も積極的に行われており、児童一人ひとりが個性を生かし、互いに学び合う環境が整っています。さらに、校長である飯川浩二氏は、全ての児童が「かがやく」ことを願い、教育活動に取り組んでいます。 このような教育環境を通して、第二亀戸小学校は児童が自信を持って成長できる場を提供しています。

江東区に位置する第四大島小学校は、充実した教育環境と温かいコミュニティが特徴的な学校です。ここでは、生徒一人一人の可能性を最大限に引き出すために、個別指導や多様な教育プログラムが組まれています。 学校は、基礎学習だけでなく、創造力や問題解決能力を育成することにも力を入れており、プロジェクトベースの学習やチーム活動が積極的に行われています。また、地域社会との連携も深く、地元のイベントや活動に生徒が参加することで、社会性や協調性を養う機会も多く提供されています。 第四大島小学校は、教育の質を高め、生徒が将来的に自立し、多様な社会で活躍できるようサポートすることを目指しています。安全で支援的な環境の中で、子どもたちは日々新しいことに挑戦し、自らの夢に向かって一歩一歩前進しています。

江東区にある第三大島小学校は、地域社会と密接に連携しながら、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す教育を目指しています。この学校は、創造的な思考を育むための多様なプログラムと活動を提供しており、生徒たちが自分の興味や才能を探求できる環境を整えています。 教育方針としては、「自立と共生」を核とし、生徒が自己管理能力を養い、協調性を身につけることを重視しています。また、地域社会との連携による学習活動も豊富で、地域の行事やプロジェクトに生徒が積極的に参加することで、地域に根ざした学びを実現しています。 施設面では、最新の教育設備が完備されており、デジタルツールを活用した授業が行われているほか、広々とした運動場や図書室、音楽室など、生徒の多様な学びを支える環境が整っています。また、生徒の健康と安全を第一に考えた校舎設計が特徴的で、安心して学校生活を送ることができます。 第三大島小学校は、生徒一人ひとりが自ら学び、成長する力を育てることで、将来社会で活躍するための基盤を作り上げています。地域社会とともに歩むこの学校は、生徒たちが明るく健やかな未来を築く場として、その役割を果たし続けています。

江東区にある第五大島小学校は、児童一人ひとりの個性と能力を大切に育てる教育を行っています。この学校は、伝統と革新を重んじ、地域社会との連携を深めながら、生徒たちが社会で活躍できる力を身につけられるよう努力しています。 校内には最新の教育設備が整い、ICTを活用した授業を実施しており、生徒たちの情報リテラシーの向上を図っています。また、緑豊かな学校環境が子どもたちの心身の健全な成長を支えています。 第五大島小学校では、芸術やスポーツにも力を入れ、音楽や美術、体育の授業を通じて、生徒たちの創造性と協調性を育てています。地域の文化行事にも積極的に参加し、地域社会との強い絆を築いています。 生徒一人ひとりが自己実現を果たし、夢や希望を持って未来へ進むことができるよう、教職員一同、支援と指導に全力を尽くしています。この学校は、学びの楽しさと生活の喜びが交わる場であり、児童が安心して学べる環境です。

江東区に位置する第六砂町小学校は、学びの熱心さと地域社会との強い結びつきを誇る学校です。本校は、生徒一人ひとりの能力を最大限に引き出すことを目指し、個別の学習プランを提供しています。教育カリキュラムは、基礎学習だけでなく、クリエイティブな活動や体験学習にも重点を置いており、子供たちが自分の興味や才能を発見できるようサポートしています。 地域社会との連携も第六砂町小学校の特色の一つです。地元のイベントやプロジェクトに積極的に参加することで、生徒たちは協調性と社会性を育み、地域貢献の意識を高めます。また、安全で支援的な環境を提供することにより、生徒たちが安心して学び、成長できる場を整えています。 第六砂町小学校は、学問的成功はもちろん、人間としての成長を重視し、教育を通じて生徒たちの明るい未来を築いていきます。地域の宝とも言えるこの学校は、すべての生徒がその能力を認識し、自信を持って次のステップへ進むことを助けるために尽力しています。

江東区に位置する小名木川小学校は、生徒一人ひとりの個性と才能を大切に育む学校です。創立以来、地域社会との連携を重視し、児童が安心して学べる環境を提供しています。教育方針は、「基礎学力の徹底」、「豊かな心の育成」、「体力向上を図る健康教育」の三本柱に支えられています。学校教育では、個々の学習ニーズに応じた指導を行い、主体的な学びを促進します。また、地域と連携した様々な活動を通じて、社会性や協調性を育む機会も多く設けています。小名木川小学校は、子どもたちが自ら考え行動できる「生きる力」を身につけることを目指しています。

江東区立浅間竪川小学校は、東京都江東区亀戸9丁目22番4号に位置する公立小学校です。2000年4月1日に、浅間小学校と竪川小学校が統合して開校しました。 学校の特徴として、以下が挙げられます： 教育目標：「夢を育てる 笑顔あふれる みんながかがやく 浅間竪川小学校」を掲げています。 歴史と伝統：前身の2校が戦争や浸水の苦難を乗り越えて築き上げてきた歴史を継承しています。 生活指導：「浅竪スタイル」と呼ばれる共通指導事項を設け、礼儀正しくきまりや約束事を守る自律した学校生活を目指しています。 ICT教育：Googleアカウントを活用し、デジタル技術を取り入れた学習環境を整備しています。 地域連携：PTAや地域との連携を重視し、開かれた学校づくりを推進しています。 施設：2014年に校舎改築・体育館棟新築工事が完了し、現代的な学習環境を提供しています。 浅間竪川小学校は、長年培ってきた伝統と時代のニーズに応える先進的な教育を融合させ、児童一人ひとりの成長を大切にしています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。

大島南央小学校は、東京都江東区大島に位置する公立小学校で、2007年に旧大島中央小学校と旧大島南小学校の統合により設立されました。歴史と新しさが調和する学校として、小規模校のメリットを活かした教育を提供しています。 特徴 小規模校の利点 児童数は256名で、少人数制を活かし、きめ細やかな指導を行っています。 自然に恵まれた環境 小名木川の水面を南に望む豊かな自然環境の中で、児童は学びを深めています。 統合を象徴する校章 校章には、「大」の文字と「ナンオウ」の頭文字が組み込まれ、両校の歴史と新たなスタートを象徴しています。 教育方針と取り組み 学力向上 学力向上に力を入れ、保護者向けに家庭でのサポート方法も提供しています。 感染症対策 新型コロナウイルス感染症対策として、換気、手洗い、咳エチケットを徹底しています。 透明性の高い学校運営 学校経営計画を公開し、保護者や児童の意見を取り入れた自己評価を実施し、教育の質を向上させています。 学校のビジョン 地域に根ざしつつ、進取の精神を持って児童一人ひとりの成長を支える教育を目指しています。温かい環境の中で、未来を担う子どもたちの育成に取り組んでいます。

「森のある小学校」という愛称で親しまれ、自然豊かな環境の中で児童の教育に取り組んでいます。 学校は「自主・自律・共生」を教育目標に掲げ、児童一人ひとりの個性を尊重しながら、豊かな人間性と確かな学力を育む教育を実践しています。 亀高小学校の特徴的な取り組みとして、ICT教育の推進が挙げられます。最新のICT機器を活用した授業を展開し、児童の情報活用能力の向上を図っています。例えば、6年生の算数科では「およその面積と体積を求めよう」という単元で研究授業を行うなど、先進的な教育方法を取り入れています。 また、特色ある教育活動として、1年生、2年生、4年生を対象とした俳句教室や、3年生と5年生の道徳科での「使いすぎていないかな」という授業など、多様な学習機会を提供しています。 学校行事も充実しており、運動会や学芸会などを通じて、児童の協調性や創造性を育んでいます。これらの行事は、児童たちの主体性を重視し、児童会を中心に企画・運営されています。 江東区立亀高小学校は、児童一人ひとりの成長を大切にしながら、知・徳・体のバランスのとれた人材育成に尽力しています。教職員一同、児童たちが自信を持って未来に羽ばたけるよう、日々の教育活動に全力で取り組んでいます。